畢業生感言

Rocha, Thairo

2017年3月畢業

國籍 巴西

日系企業

「寶物」的回憶

我來自被稱為足球大國的巴西,在長沼學校學習了一年半的日語。 15年前,在初中一位老師的影響下,我第一次接觸了日本的文化,就是學習摺紙。那時的事情,就像昨天發生的事一樣令我記憶猶新。課上學習了如何摺紙鶴。雖然很難,但是透過努力,當我看到折成的雖然形狀簡單但是精巧的紙鶴時,非常感動。那之後,我也體驗了武術,空手道,合氣道。

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幾年後,大學畢業後我有了去日本的機會。我終於得到了可以深入學習日本文化的機會。去日本之前,因為我稍微學習了一些日語,所以進入長沼學校時,我被分到D1班級開始學習。不用說大家也知道,最讓我吃驚的是長沼學校的作業量之多和要與不少漢字圈的同學一起學習。

在長沼學校,不僅可以學習日語的文法,還有介紹各種各樣的日本文化的選修課、與同班同學的交談、還有對長輩,上司所使用的日語的使用方法等等課程。除此之外,每學期期末還有非常有趣的校外教學,現在回想起來真的是很懷念。用一句話概括就是,在長沼時,老師們常會教導我們為了在日本生活時,以日本社會的觀點看來,哪些點是重要的,以及關於一個主題,事情的處理,日本人有什麼樣的想法。我之所以能在日本人面前變得能流暢地表達自己的想法,主要得益於在長沼學校的學習。對長沼的感謝我無法用語言來表達。

也許有同學認為經常被老師強迫寫很多的作業或作文,但是將來肯定會感謝當時老師的嚴格要求。現在,我在日本一家公司的分公司上班。我之所以能在那裡上班,就歸功於長沼學校老師們的嚴格。換句話說那就是愛。在長沼學校度過的時間我會終生難忘。今後我會盡自己所能把在長沼學校學習的日語更好的利用,好好加油。

謝謝。


徐 采鉉

2015年3月畢業

國籍 韓國

立命館大學在學

我最初來日本時,只是為了學習日語。可是,踏上國際世界之後對事物的看法也漸漸開始改變,對自己的將來重新進行了思考。於是,我以外語學習和大學升學為目標,決定去實現自己的夢想。

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長沼學校以授課嚴謹而有名,我覺得這樣說一點都不誇張。作為成績評價的標準,有部分測驗和單元測驗等各種考試,這讓我無暇顧及其他,日語學習成為了我生活的重心。而且每天都有漢字測驗和作文考試,這讓很不擅長漢字的我每天都抱著緊張的心情。雖然如此,但絕不能說當時的校園生活只有艱辛。可以說正因為有了那些艱苦的日子,今日日語才能如此流暢和順利考上大學。

想要在部分測驗和單元測驗中取得優異的成績,我認為最好的辦法就是「上課要認真聽講」。因為,作為外語的日語考試,想要在考前一口氣學好是非常困難的。倒不如上課認真聽講,認真聽講會更容易理解上課內容,也不用再去浪費時間去掌握考試問題。對於不得不半工半讀的我來說,上課一定會認真聽講,並對老師講的例句等做筆記。還有,我利用下課休息的時間,對下節課的內容進行準備,盡可能的把老師教的東西當場記住。因為我沒有其他多餘的時間用來學習。用這個學習方法​​,可喜的是讓我取得了優異的成績,並獲得JASSO的獎學金。

之後,為準備11月的大學升學考試,我請了一個月的假期,決定暫時不打工。雖然知道沒有打工的收入生活會很辛苦,但是想到沒有任何事情比升學考試更重要,所以我忍耐了短暫的辛苦。

我的第一志願是立命館大學,可是,當看到每隔幾週舉行一次的模擬考試的成績後,我覺得能考入那個大學的希望非常渺茫。但是,我絕對不會放棄。因為除了第一志願以外的大學,考入別的大學對我來說都是沒有意義的。

我每天早上6:50到學校,從7點開始到上課前的9點前學習托福考試內容。而且,上課參加應試科目的日語讀解、聽解、聽讀理解等針對各部分的模擬考試,考試結束後邊聽老師的講解,邊努力去掌握那些知識。上午的課程結束後,我下午在應考對策班級裡學習綜合科目,數學,英語等科目,不足的地方在課後去問各個科目的擔當老師。當天的課程和問題全部結束後大概會到下午三點左右。簡單地填飽肚子之後,下午4點又繼續開始學習,持續到大概8點左右,利用這4個小時努力完成自己事先規劃好的學習計劃。以分為單位,仔細分析對於自己必須做的事情,即使現在開始做也來得及的事情,並把這些事情分放到這4個小時,嚴格按照自己規定的時間努力完成當天制定的目標。回到家後大概晚上9點左右,到11點之前會準備第二天的漢字考試和做作業。為了第二天早晨5:30能起床,我11點會準時睡覺。這就是升學考試之前的我的生活。那些日子使原本不可能合格的我順利成為了「立命館大學的學生」,那些時光對我來說是艱苦的,但也是快樂的,當時的學習計劃表我現在還留著。我想是因為不想忘記自己曾經拼命努力的身影吧。

現在回想起來,正式進入升學考試的季節後,有很多的時間都是和導師一起度過的。為了升學考試儘管盡自己最大的努力,但成績上卻沒有回報時會很傷心,每次失去信心時,都會去找老師商量。填寫大學志願理由書時,老師不厭其煩地再三幫我修改,雖然除了我之外,還有很多學生,但老師總是很有耐心的看完後幫我修改,我永遠不會忘記對我幫助甚多的松山老師。

我非常感謝長沼學校,在那裡我認識了重要的朋友,對我來說無論到哪裡都是引以為傲的母校。難以用一句話來表達我在長沼學校的無數的回憶,將來有一天我有成就後要再次拜訪我的母校。


金熙真(KIM, HEE-JIN)

2015年3月畢業

國籍 韓國

辻調理師專門學校 在學

我是韓國出身的金熙真。

從長沼學校畢業後,我現在在大阪的料理專門學校學習料理。離開東京來到大阪,在新的環境裡生活,也無法忘記在長沼學校的快樂的校園生活。

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為了學習日本料理,我來到了日本。 2年前,我在韓國的飯店擔任廚師工作時,看著日本人料理長捏壽司的樣子,感覺非常帥氣,那時想「我也要成為那麼棒的料理長」,於是決定來日本留學。

剛進入長沼學校的時候,因為到那時候為止,我幾乎沒有跟外國人接觸和交談的經驗,所以剛開始時非常緊張,但是班上的同學們都很好,大家很快就成為好朋友了。

與來自世界各國,有著不同想法的的朋友們一起用共通的日語聽課,用日語與朋友們暢談海外的事,我覺得是這樣使我對日語的興趣越來越深,也越來越喜歡日語了。

長沼學校的授課,對我來說雖然有些難,但如果有不明白的地方,問老師們的話,他們總會很親切的用淺顯易懂的方式來講解,我覺得這點做得很好。還有,不僅是課堂內容,關於料理的事情和單詞也學習到很多,那些知識對現在的專門學校的上課都很有幫助。

還有就是,在課堂上,經常要在大家面前做演示和發表,我認為這些都是很好的鍛鍊機會。本來我很不擅長在人們面前演講,但隨著發表次數的增加,在大家面前也變得越來越有自信,自己想表達的意思也都可以用日語講出來了。

回想起來,當時與班上的同學一起去迪斯尼樂園,與老師和同學們一起去校外參觀等活動,現在還經常回憶起那時在長沼學校的快樂生活。

對我來說,長沼學校讓我遇到很多很好的朋友,讓我最自由並快樂的致力於日語的學習,讓我度過了非常寶貴的時光。

對畢業後不能再輕易見面的長沼的朋友們,以及教導我的老師們,在這裡再次向你們表達我衷心的感謝。還有,一定要與大家再相會! ! !


BULKAYEVA, MARZHAN

2015年3月畢業

國籍 哈薩克斯坦

東京理科大學 基礎工學部在學

我在哈薩克高中畢業後,2013年的秋天來到了長沼學校。

在哈薩克我雖然學習了一些日語,但來長沼學校的第一天參加入學分班考試的時候,我記得當時自己連「椅子」這個簡單的單詞仍無法作答。

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在長沼學校可以感受各個國家的文化差異,正因為這些讓我開始對不同的國家產生了興趣。但是,最初的半年非常辛苦。說到原因,是因為想和同學進行各種交流,但日語能力比較差就很難溝通。那時,我經常對朋友說「等我日語進步後,我們再一起聊天」。說不定哪天去環遊世界的時候,會與那些曾經互相鼓勵、互相學習的夥伴及在長沼學校認識的朋友們再次偶然相遇。

在長沼學校,即使學生不懂日語,老師們也會用非常易懂的日語來教學,對此我深受感動。我認為長沼學校的教育,最好的地方就是學習速度和教學嚴謹。對於想升入日本的大學的留學生,因為沒有太多空閒時間,所以儘快學好日語是非常重要的。

還有,我認為應考時,最重要的就是要設定較高的目標,不輕易放棄,不懈努力。

因為哈薩克的學習範圍和日本的學習範圍有所差異,所以應考時很辛苦。但是我認為與其放棄,不如即便覺得晚了也要從現在開始努力。

進入大學後我領悟到英語很重要。在我的朋友中有這樣的誤解「這裡是日本,不學英語也沒有關係」。但是因為我們是外國人,日本人會有「留學生英文很棒」這樣的期待。現在我所在的這所大學的學部,雖然只有三個留學生,但是我們關係都很好。我們認真的學習英語和其他知識。

我將來的夢想是從事有關醫療機器開發的工作。日本的醫療機器技術在世界都很有名,所以我想使用這些技術來幫助更多的人。

前往夢想的道路,從長沼學校開始,在此我留下很多美好的回憶。

衷心感謝長沼學校的老師們,謝謝。


劉 熙元

2013年3月畢業

國籍 中國

早稲田大學 政治經濟學科 在學中

2011年7月,懷着對異國新生活的期待,我來到了東京。雖然曾自學過一些日語,但也僅僅夠打招呼,還不能進行交流。現在回想起來,值得慶幸的一件事便是,能夠在這裡開始我在日本的學習。

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我在長沼學校所遇到的每一位老師,都竭盡所能地幫助學生更好地學習語言,適應這裡的生活。課堂中聚集了來自世界各地,擁有各種文化背景的學生們。各自懷着不同的目標,我們一同學習,交流,開拓了視野,也鍛鍊了日語能力。在老師朋友們的幫助和陪伴下,我並不感到孤單,很快便適應了新生活。

長沼學校的老師們不但擁有很強的教學能力,並且真正地關心學生。曾經在我嘗試租房子而因不熟悉情況遇到困難時,班主任老師毫不猶豫地幫我打電話,與不動產公司溝通;在大學應考前,老師每天修改我的小論文,給我建議;學校舉辦演講比賽,下午放學後老師在空教室中聽我練習演講......種種種種,都使我難忘。

不知從何時起,長沼學校對我來說,不再僅僅是一個學習語言的場所,一所學校,而是一個溫暖的棲身場所,使我找到歸屬感。非常感謝長沼學校給予我的幫助,在長沼學校度過的兩年時光我會始終銘記在心。


Caroline Jin

2011年9月畢業

國籍 韓国

職種:IT相關公司

我從2009年開始在長沼學校學習日語。先在綜合日語科進行了1年半的學習,然後又在商務日語班級進行了6個月的學習。其實,剛來日本的時候,我的日語程度很低,連基本的打招呼都不會。

至今仍記得報到那天進行分班考試時的情景,當被問到“你住在哪裡?”的時候,我無法回答,感到特別不好意思。

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平時學校的作業和考試很多,我曾經懷疑過每天光寫作業能否真正提高日語水平。但是,經過一段時間,我逐漸能夠開口說日語了。

記得當時我最不喜歡做的是小演講和模擬老師進行1個小時的授課,不過現在回頭想一想,這些活動對自己是有很大幫助的。特別是老師們注重細節,耐心細緻的講解,使我能夠掌握易錯的地方,從而能夠更好地提高自己的日語能力。

我先在綜合日語科學習了日語的基礎,然後又在商務日語班級學習了成為社會人必備的各種知識和技能。我並沒有為了考試而特別進行聽力的練習,然而我卻在日語能力考試N1中的聽解部分,取得了滿分的成績。商務日語班級的課程中,不易理解的詞語和表 現較多,我也曾有灰心喪氣,失去信心的時候,可是在進行就職活動時,老師們認真幫我準備履歷和進行模擬面試,並且鼓勵我“你一定可以!”,因為這些關心和支持使我可 以不斷進行嘗試和挑戰,成就了今天的自我! 感謝學校和老師對我的教育及哉培!


Simon Lavender

2007年畢業

國籍 英國

駐日英國大使館副領事

回憶長沼學校

老實說,一開始來到長沼時,我有些不安。因為我已經離開「學生」的身份長達十年了。我擔心自己是否能適應這裡的教學,還有這裡能教我運用在工作上的東西嗎?教室的課桌椅這麼小,我擠得進去嗎?…但這一切都不過是杞人憂天罷了。

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雖然花了一點時間,我慢慢習慣了幾乎全日語的教學,以及不同國籍的學生們皆以日語為共通語的環境。而說到學日語,一開始的確很辛苦,特別是文法相關的部份 更是花了我不少功夫。但是,日語卻在不知不覺中進入了我們學生的腦中。不然,我跟美國與瑞典的同學,怎麼可能邊走邊用日語聊天呢?我們之間用英文應該更能 簡單地溝通才對。

總之,一開始雖然會覺得功課壓力很大,但過一陣子就會覺得一切順利的像騙人一樣。我想,我之所以會對自己的日語能力有自信,不是因為我的語言能力,而是拜長沼的學習系統之賜。 通過一場必經的考試之後,我得到的結論是:在長沼的學習的確是很有效。是它讓我能自信滿滿地參加那場重視演講能力的考試(外交官語文考試)。我可以說,比起在高中學到的外語,我更精通日語。

學日語學得頭昏腦脹時,只要踏出學校一步,眼前就是澀谷等等,適合散心的東京街道。那些地方,充滿了練習在學校學到的日語的機會。(備有英文原文)