ご挨拶

理事長髙橋文郎

長沼スクールは、皆さんの目的にあった日本語学習を、経験豊かな教師陣が効率良く指導いたします。

長沼スクールは、皆さんが真の国際人として世界で活躍して下さることを願っています。さまざまな国々から来た仲間たちとの交流、これまでに巣立った3万人以上の卒業生のネットワークは、皆さんの貴重な財産となることでしょう。

長沼スクールは、皆さんの将来がより一層明るく・豊かなものになるように日々努めて参ります。

校長小山千恵

長沼スクールには1948年の開校以来、世界各国から様々な夢や目的を持った学習意欲の高い方々が集っています。時代は加速度的に変化しており、学習者の皆様が求められるものも刻々と変わっていきますが、私たちの使命は、どのような時代にあっても、皆様が安心して勉強に専念し、運用力が身につく最高の学習経験を持つことができるよう全力でサポートすることです。私たちはこれからも、当校で皆様が様々な国籍の方々と触れ合いながら、グローバルなコミュニケーション能力を獲得し、人生を切り拓く夢を実現することができるよう、改革を進めて参ります。

長沼スクールの教育理念と教育の特徴

1．基本理念、目的及び目標

長沼スクールは、日本語教育を通じて国際社会及び地域社会に貢献することを基本理念としています。 この理念のもと、日本語の習得を基盤として異なる文化や習慣への理解を深め、世界市民としての視点を育むとともに、他者を尊重し、社会に主体的に参画する姿勢を備えた人材を育成することを目的としています。これを通じて、多文化共生社会の実現に寄与することを目指しています。 また、日本語能力の向上だけでなく、日本社会に関する理解や、社会の中で他者と関わりながら行動するためのコミュニケーション能力の育成を重視しています。 この理念と目的を踏まえ、学習者一人ひとりの学習目的、進路、学習特性に応じた教育課程を体系的に編成し、段階的かつ実践的な日本語能力の習得を図るとともに、日本社会における自立した生活や進学・就労への円滑な移行を支援することを教育目標としています。 この教育理念と教育目標を理解し、主体的に日本語学習に取り組む学習者を、国籍や地域を問わず広く受け入れています。 これらの理念・目的・目標を具体的な教育活動につなげるため、「長沼スクール日本語教育ポリシー」として、「ディプロマ・ポリシー（修了認定に関する方針）」「カリキュラム・ポリシー（教育課程に関する方針）」「アドミッション・ポリシー（入学者受け入れに関する方針）」の3つのポリシーを定めています。） そして、これらのポリシーに基づいて教育課程を編成し、学習者の学習目的や進路等に応じた具体的な授業科目・内容を設定しています。教育活動については、継続的な点検・改善を行い、日本語教育の質の維持・向上に努めています。

2．長沼スクールの教育の特徴

長沼スクールは1948年に創立され、東京都渋谷区に所在する日本語教育機関です。 創立者・長沼直兄が開発した教授法「ナガヌマ・メソッド」を教育の基盤として継承しながら、時代の変化や学習者の多様化に対応して、教育内容・教授方法の改善を続けています。「ナガヌマ・メソッド」は音声言語を重視し、学習者が主体となって日本語で会話を展開できるよう指導することに特徴があります。 また、教育の質の維持・向上のため、新規採用教員への体系的な研修、在職教員への定期的な研修・研究会を実施し、教育内容及び教授方法の継続的な改善に取り組んでいます。 1クラス概ね15名程度の少人数教育を基本とし、必要に応じて複数の教員によるチーム・ティーチングを行うことで、学習者一人ひとりの理解度や学習状況に応じたきめ細かな指導を行っています。 世界約40か国から多様な学習目的、学習歴、年齢層の学習者が集まり、日本文化や日本社会への理解を深めるとともに、互いの文化や価値観を尊重し合う多文化共生の学習環境を形成しています。こうした学びを通じて、日本社会における外国人との共生社会の実現に資する人材の育成を目指しています。

学校概要

沿革

1941年8月、文部省内に日本語教育振興会が設立され長沼直兄が理事に就任。日本語教育の普及ならびに調査研究や教材作成、教員養成に尽力。

長沼直兄（ながぬまなおえ）（1894－1973）は1946年に「財団法人 言語文化研究所」を設立し、1948年には付属の日本語学校として「東京日本語学校」を神田三崎町に創り、その後現在の渋谷区南平台に移転した。

学校は創立者の名前から”長沼スクール”として広く知られ、選ばれる日本語学校として進化を続けている。