『日本語教育研究』

『日本語教育研究』とは

『日本語教育研究』は、一般社団法人長沼言語文化研究所が、年に一回発行している日本語教育に関する研究誌です。日本語教育に関する論文や調査報告など、一般からの投稿および、長沼スクール主催の講座の報告等を掲載しています。

『日本語教育研究』の歴史

『日本語教育研究』の歴史は、1954年までさかのぼります。
長沼スクールの前身であった「財団法人言語文化研究所附属東京日本語学校」主催の「日本語教師養成講習会」が日本語教師を目指す人を対象に軽井沢分校で開校され、1985年まで続けられました。日本語教師養成を目的とする講習会はこの時期これが唯一のもので、ここから多くの日本語教師が巣立っていきました。

1954年、「日本語教師養成講習会」の出身者らによる「日本語教師連盟」が発足し、機関誌『たより』が始まりました。『たより』は名前のとおり、連絡誌でもあり、同窓会誌でもありました。しかしながら、第16号ごろから徐々に教育実践をふまえた研究誌的性格になっていきます。教授法や教材に関する講演要旨や解説記事が増え、いわば、誌上研修ができるような構成になっていきました。『たより』は、34号まで刊行され、その後は誌名を『日本語教育研究』に変わりました。『日本語教育研究』となった今では、日本語教育に関する論文や講座の報告等を掲載し、年に一回発行しています。

バックナンバーのご紹介

最新号 第67号のご紹介

【巻頭言】コロナ禍と日本語教育 伊東 祐郎
非対面勧誘場面における断りストラテジーとポライトネス効果
 -意味公式の順序と絵文字使用の観点から-
稗田 奈津江
経験的学習理論を取り入れた日本事情科目の実践
 -短期留学生の経験的学びを支えるために-
山川 史
「ドラマ作り」活動における相互的発話機能の分析
 -日本在住の中国語を母語とする上級日本語学習者を対象に-
董 雪
アラビア語母語話者における名詞修飾節の習得
 -エジプト人日本語主専攻の学習者を中心に
Noran Magdy Mostafa
中国人日本語学習者の文化的アイデンティティの形成に関する研究
 -在日中国人留学生と中国本国の日本語専攻生との比較を通して-
葛 茜
〔セミナー開催報告〕
 コミュニケーション力を考える~外国人人材・企業・日本語教育~
 

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提出期限

2022年6月30日(木)
第68号(2022年10月発行予定分)掲載分として
(2021年発行予定の第67号については2021年6月30日に提出を締め切りました。)

投稿規定

詳しくは、投稿規定をご覧ください。

03-3463-7261

平日9:00から17:00
(日本時間)

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